„Câteodată un copil are de toate, dar nu este fericit, fiindcă nu are atenția și timpul părinților”, constată Vasile Baș, directorul liceului „Constantin Stere” din Soroca, invitat în cadrul podcastului educațional „Lecție Deschisă”. Acesta remarcă faptul că avem o nouă generație de părinți și copii, dar de multe ori lipsește comunicarea în familie. El afirmă că descoperă la școală lucruri despre copil pe care mama sau tata acestuia nu le știu. „Este suficient să petrecem 20 de minute împreună cu copilul nostru, să discutăm, să verificăm dacă și-a făcut temele sau să privim împreună o lecție online”, consideră Vasile Baș.
Acesta consideră că școala trebuie să mențină anumite rigori pentru a-i ajuta pe copii să progreseze. „Un copil poate să învețe un cântec de la sine. Dar să-l pui să învețe benevol tăblița înmulțirii sau teorema lui Pitagora, probabil că n-ar dori. Școala de-atâta și există, ca elevul când vine în această instituție, să facă ceea ce el n-ar face de sine stătător și benevol. Dacă noi am fi foarte libertini și am face ceea ce ar dori astăzi copiii și părinții, atunci când ajungem la examenele terminale, nu vom avea rezultate. Pentru a le obține, trebuie să muncim”, remarcă acesta.
Vasile Baș este directorul liceului „Constantin Stere” din Soroca de peste 20 de ani și a vorbit în cadrul podcastului Lecție Deschisă despre relațiile cu părinții și atitudinea acestora față de școală și profesori. În opinia sa, comunitatea părinților din liceul pe care-l administrează, s-ar putea împărți în trei categorii.
„Prima, aproximativ 20-30% sunt părinții care trăiesc cu viața școlii, trăiesc cu viața copiilor lor, sunt cei care sar în ajutor, permanent se implică, nu doar la necesități grele, dar și la sărbători, la diferite activități extracurriculare, sunt părinții care trăiesc cu viața școlii. A doua categorie sunt cei care privesc dintr-o parte – urmăritorii, trec pe alături și se uită ce fac ceilalți. Dintre aceștia sunt aproximativ 40%. Le este indiferent, nici nu se implică, nici nu fac rău.
Cealaltă parte sunt părinții care nu se implică în viața școlii, cu atât mai mult în viața copiilor. Ei consideră că școala trebuie să dea copilului absolut totul: de la educație, până la carte. Uneori primesc și reproșuri – «Eu pentru ce vi l-am adus la școală? Învățați-l, educați-l»”, a relatat directorul.
Cadrul didactic consideră că una dintre soluțiile colaborării eficiente dintre școală și familie ar fi pedagogizarea părinților, adică educarea părinților pentru a înțelege mai bine cum să ajute școala și copilul. Acesta a adăugat că educația nu poate fi eficientă fără un minim de implicare din partea familiei. „Astăzi mulți părinți întâlnesc dificultăți în educarea copiilor și de multe ori consideră că școala trebuie să le ofere totul: de la educație până la carte”, a declarat el. De asemenea, a spus că părinții ar trebui să înțeleagă că „soarta copiilor lor și soarta țării depinde în mare măsură de acest parteneriat, școală-familie”.
„Noi, cadrele didactice, și între noi, și cu părinții, și cu elevii, trebuie să avem o atitudine loială, frumoasă, să vorbim respectuos. Dacă într-o instituție de învățământ există respect reciproc, respectul față de elevi, iar elevul este educat acasă să poarte respectul profesorului, este o armonie totală”, a subliniat el în cadrul podcastului.
Directorul instituției educaționale a mai spus că avem o nouă generație de părinți și copii, dar de multe ori lipsește comunicarea în familie. El a afirmat că descoperă la școală lucruri despre copil pe care mama sau tata nu-l știu.
„Este suficient să petrecem 20 de minute împreună cu copilul nostru, să discutăm, să verificăm dacă și-a făcut temele sau să privim împreună o lecție online. Câteodată un copil are de toate, dar nu este fericit, fiindcă nu are atenția și timpul părinților”, a povestit invitatul.
„Încă mai există urmele acelor vremuri când se copia la examene, când a scăzut și imaginea publică a meseriei de pedagog. Dar ca să revenim înapoi la treapta de respect care a fost cândva, când toți ridicau căciula în fața unui pedagog, trebuie noi să muncim foarte mult și să fim impecabili. Noi vom obține acest statut de pedagog cu literă mare în societate”, constată Vasile Baș.
Podcastul „Lecție deschisă”, aflat la primul episod, este realizat de jurnalista Natalia Dabija.